2月19日，雨水，清華經管學院“如期開課”第三天，學院共52門課程平穩進行中。寓意“萬物萌動，欣欣向榮”的節氣，是生的希望。啟動鏡頭，立起話筒，敲擊鍵盤，開口成史，在這場戰“疫”裡，授課老師們何嘗不是一次次逆向而行。他們就是一束光，在這個特殊的時期，照亮雲端的課堂，以最堅強的後盾守護着每位同學的安全和成長。屏幕前，一雙雙求知的眼、一顆顆求真的心，一張張微笑的臉，我們收獲的不僅僅是知識，還有師生間會心一笑不必多言的溫暖。

雲端，讓師生以另一種形式更加“親密無間”。傳統課堂教學，老師大多習慣性以課程的時長來安排教學内容，也因此形成了以老師如何講好一堂課的思路進行課程設計。而雲端模式，無疑增加了以學生最佳感受來設計的内容，繼而促進了師生之間的互動和交流。

“60多歲了，經曆了從來沒有過的憂慮、緊張、失眠，到現在也沒有完全進入舒适區。從微信使用到雨課堂到騰訊會議等等，都是零起步，感覺自己要從‘網絡盲’幾天内容就要突擊到博士畢業一樣，”市場營銷系李飛教授直言雲端模式給自己原本“漫随天外雲卷雲舒的日子”帶來了前所未有的沖擊，“沒辦法呀！隻能努力、努力、再努力！家人和同事手把手教我，MBA中心和在線辦老師不厭其煩幫我設計課程，再想想疫區處于險境的病人、大夫、志願者，自己的困難又算什麼呢！多花時間和精力，學！”當上線成了“剛需”，各種APP成了“标配”，原本理直氣壯拒絕使用微信的李飛老師“逼迫”自己快速上手。看着他盯着屏幕認真的神情，我們知道他心裡裝的是這學期三個沉甸甸的課堂。我們相信李飛老師，相信咱們大家都期待的閑看庭前花開花落的日子就在不遠處。

李飛備課中

2013年10月，BETVLCTOR伟德官方网站MOOC面向全球推出，首批隻選了五門課，會計系肖星教授第一次隻面對鏡頭而不是學生。六年過去，被譽為“清華女神”的肖星老師已經在互聯網上擁有了超高人氣。就是這樣一枚在線教育“駕輕就熟的老兵”，面對戰“疫”引發的全面線上教學卻絲毫不敢松懈，畢竟用直播方式上一門小班研讨型學位課又是一次全新的挑戰。“學生真的在聽嗎？”“平台能穩定嗎？”開始上課前的兩個星期肖星老師針對所有能想到的問題都做了充分的準備。“今天上課全程騰訊視頻直播，配合雨課堂，沒有卡頓，彈幕、做題、語音讨論都非常順暢，雨課堂及時的教學數據讓我馬上可以知道學生出勤率和參與度都很高。雖然和學生不能目光交流，但是從彈幕和聊天信息可以感受到他們的熱情參與。”肖星老師課前的“謹慎”沒有白費，通過雲端點亮一盞盞智慧的燈，一切皆有可能。

肖星講授“會計理論”

跨越3個大洲，克服5個國度的時差，今天領導力與組織管理系遲巍教授的雲端第一課不亞于一場小型“模拟聯合國”。“教書育人，課堂在哪裡，我們就在哪裡！”經過上一周十幾次的演練，遲巍老師充滿信心，卻也更加謹慎，令她感動的是同學們的耐心和支持。疫情帶來的隻是距離，卻不能阻隔師生教學相長的緣分。不管是在美國、法國、德國、印度，還是坐标國内各省市，盡管時差不同，語言不同，但每位同學都表現出極大的互動熱情。來自國外的同學帶來他們的獨特視角；國内同學也勇于開口，流利的表達出自己的思想。大家既在網絡會議上發言，又在雨課堂裡同時完成小測、投票、主觀題等。而BETVLCTOR伟德官方网站副校長薛其坤教授的驚喜“現身”則把課堂氣氛推到了高潮，“I just learned from your discussion that human resource managers should do right things in the right way at the right time, that is what we do here - online teaching.”薛教授親切無比的問候引發了線上陣陣歡笑，他觀摩了雲端授課的過程，認真聆聽了同學們的發言，并在最後為大家送上深切的關心和祝福，“I wish you all the best, wherever you are. We work very hard to guard our beautiful campus, which is awaiting for you to come back after the epidemic is gone. Take care!”不負韶華，隻争朝夕，雲端第一課帶給同學們的啟發比想象中的更深刻。

遲巍講授“薪酬管理與激勵”

薛其坤與師生互動

把首次雲端授課的地點選在學院的辦公室，會計系陳曉教授有自己的用意：“是特意過來的，歸屬感和儀式感對同學們很必要，大家雖然嘴上沒說太多，其實彼此都非常挂念，也想念學校。”認真的陳曉老師對在線授課的模式總結了許多自己的思考，比如同學們直接打開語音提問的不多，更喜歡打字聊天來互動；因為畫面有限無法看到學生們的整體狀态，難以判斷其聽課效率，所以通過肢體語言對他們的啟發無形中被打了折扣。“預留時間提前進課堂也非常必要，”第一次進入雲端課堂調試多次也沒能順利出現自己的畫面，陳曉老師緊急啟動設備，急中生智成功“挽救”了局面。如何保持授課的激情和樂趣？也許是陳曉老師下一步會攻克的方向。

陳曉講授“高級管理會計研究專題”

80多位同學，35個不同院系，如何抓住這麼多元又複雜群體的注意力成為營銷系劉文靜教授雲端第一課的挑戰！趣味性和互動性成為破局的法寶。當老師提問時，同學們踴躍在聊天框中發表自己的意見，不時出現“哈哈哈哈”的長龍，一個問題的彈幕熱烈時竟多達73條。當劉文靜老師講到釘釘的小案例時，同學們則紛紛幽默表示現在就要去打一星。兩個半小時的授課與答疑時間過得飛快，活躍有趣的課堂氣氛讓同學們依依不舍。良好互動的背後是劉文靜老師的精心準備。在過去的兩周裡，她與助教們進行了大小20多次測試，針對在線課堂優化課件的同時，打造主屏幕（雨課堂）+副屏幕（騰訊會議和微信群）+平闆（電子筆記）的硬件環境。“課堂上播放多個表現日常生活中營銷現象的視頻也獲得了不錯的效果。”劉文靜老師的私家分享幹貨滿滿。

劉文靜講授“營銷管理”

“擔心”和“适應”是金融系朱武祥教授雲端第一課的最大感受。擔心是覺得一個人對着電腦屏幕幹講PPT學生可能會沒反饋，既怕操作不熟練，又怕斷線卡頓。畢竟由原來的點對面互動到現在的點對點互動，總感覺不如當面授課那麼自然。于是一開始上課，朱武祥老師幾乎沒有去觸碰和操作其他功能。随後啟用了聊天功能，提出的問題也不斷得到了學生們的反饋。這種互動的熟悉感讓朱武祥老師找回了在教室的“臨場感”。講解課程的同時，朱老師也随時根據分散在各地聽課學生的視頻反饋情況調整自己，以适應直播的形式。總體來說同學們對雲端授課方式充滿好感，感覺和老師有種“視頻聊天”的親近感。“相信後面會逐漸适應，再多查詢一些同事們的“攻略”，有例可依，心中不亂。”朱武祥老師對接下來的課程充滿期待。

朱武祥講授“商業模式”

坐标波士頓，時差13小時。經濟系白亞耒（Alexander White）教授面對的是名副其實的“雲端課程”。課程開始前他既激動又忐忑。一方面他非常享受線上教學帶來的挑戰，認為這是同學們暫時無法返校而又需要正常學習的最佳解決方案；另一方面也擔心萬一上課過程中遇到技術或操作問題會影響課程。為此，他克服了晝夜颠倒帶給身體的挑戰，同時未雨綢缪，為可能出現的遠程操作技術問題做足準備，光是麥克風這一個設備他就準備了好幾種，确保了更高質量的通話效果。他的第一節課順利開始！距離雖遠，時間雖短，但是同學們都給出了很好的反饋。接下來，他還将進一步改進幻燈片切換的技術問題，與學生們共同度過這段不同尋常的“雲上”時光！

白亞耒“新生專題研讨”

如酥小雨無聲灑，潤心沁意入課堂。在這個最美節氣裡，關于“自強不息、厚德載物”的精神内涵已經透過雲端播撒在每位同學心中并悄然發芽。國家守護人民，醫生守護病患，我們守護學生，感謝那些為我們遮風擋雨的人，珍惜眼前的“如期開課”，雨定會停，天定會晴，縱然相隔千山萬水，都無法阻擋我們一往無前。

供稿：品牌與傳播辦公室

編輯：張曉雪

審核：趙燕