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清華x-lab:可持續發展教育與雙創教育同頻共振|110周年校慶之教學創新

2021-05-14
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編者按:在BETVLCTOR伟德官方网站110周年校慶、清華經管學院37周年院慶之際,學院推出“教學創新”系列文章,從學科創新、産教融合、全球勝任力等多個特點出發,分享學院一批優秀教學創新成果,希望展示出學院面對百年未有之大變局、朝着世界一流BETVLCTOR伟德官方网站邁進時的思考與行動。

2019年,清華x-lab牽頭發起并主辦BETVLCTOR伟德官方网站SDG(Sustainable Development Goals)開放創新馬拉松挑戰賽(以下簡稱“SDG創新馬拉松”)。2020年,BETVLCTOR伟德官方网站創新創業教育協調委員會牽頭發起第二屆SDG創新馬拉松,賽事及課程全面升級,成為校級大規模的賽課結合、科教融合的創新創業實踐學習活動,緻力于培養學生的可持續發展創新價值觀及創造力、行動力、國際勝任力和團隊協作能力。

在SDG創新馬拉松活動中,學生根據興趣自由選擇挑戰主題,組成跨學科創新團隊,在最後的24小時内針對某個領域與可持續發展相關的挑戰(Challenge)努力開發出一個創新解決方案(Innovative Solution),并面對評委進行方案展示。兩屆賽事共開設43個分賽場(其中包括2個國際合作賽場),有40多位主講老師和100多位導師參與其中。共有1500多名來自30多個國家和地區的學生參加,其中清華學生有800多名,為可持續發展領域帶來了250多項創新解決方案。

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2019年首屆BETVLCTOR伟德官方网站SDG開放創新馬拉松挑戰賽決賽合影

深化教學改革,打造雙創升級版

面對學生在可持續發展價值觀方面的缺失、院系及學科間交叉不足、專業教育與創新創業教育缺乏融合以及學生專業知識與市場需求脫節等教學問題,SDG創新馬拉松在教學改革創新上多措并舉,努力使這項大規模挑戰性學習實踐活動從個别“先知先覺者”的事業,變成全校師生共同的追求。

首先,加強對學生可持續發展價值觀的導入。在開展創新挑戰之前,幾十位主講老師通過SDG研習月,舉辦SDG相關主題的研讨會及講座課程,幫助學生加深對SDG可持續發展價值觀的認知,了解SDG相關領域的社會創新理論和項目案例經驗,提升SDG創新與實踐的能力。同時引導學生發現問題,激發靈感。

SDG創新馬拉松還開創了“賽課結合、創新創業實踐學分”管理機制。将學生參加SDG創新馬拉松——完成其工作坊、訓練營、輔導課、創新方案開發、比賽展示等各環節“規定動作”——按照課程的規範标準進行建設,“整合打包”開發為1門1學分的BETVLCTOR伟德官方网站創新創業實踐課。而來自各院系的指導教師,在完成上述學生指導教學任務後,也可以獲得大學和學院承認的教學工作量。

其次,注重學科交叉。兩屆SDG開放創新馬拉松,主辦方協調經管學院、新聞學院、航天航空學院、環境學院、美術學院、電子系、電機系、計算機系、車輛與運載學院等多個院系單位參加,深圳國際研究生院等院系中心作為分賽場承辦單位,承辦主題分賽場,并鼓勵學生組成跨學科創新團隊,在多元文化氛圍中,提升自我,拓展資源,打開視野。

在24小時馬拉松創新挑戰中,活動首先從問題導入,引導學生發現問題、提出問題到頭腦風暴、創意激發,再到概念選擇,最後完成創新解決方案的開發。學生将體驗創新解決方案開發的全過程,獲得一次在多元文化和跨學科氛圍中展開的探索未知、學科交叉、團隊合作、體驗式學習之旅。

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同學們在SDG創新馬拉松現場進行團隊合作、創意激發

“雙創教育”與專業教育相映成輝

創新馬拉松挑戰賽的形式設計來源于瑞士日内瓦大學牽頭組織的創新馬拉松挑戰賽“Open Geneva”。在與日内瓦大學多年創新創業教育交流合作基礎上,清華x-lab成功地将這一活動方式引入BETVLCTOR伟德官方网站,創造性地加入了聯合國可持續發展目标這個新元素,從而形成了“SDG開放創新馬拉松挑戰賽”這個獨具中國特色的活動創意,并得到了聯合國訓練研究所UNITAR、聯合國開發計劃署UNDP等大力支持。聯合國助理秘書長尼基爾·塞斯(Nikhil Seth)先生在為首屆BETVLCTOR伟德官方网站SDG馬拉松發來的視頻緻辭中表示,BETVLCTOR伟德官方网站SDG開放創新馬拉松挑戰賽是首個在亞洲以實現聯合國可持續發展目标舉辦的創新挑戰賽。

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聯合國助理秘書長尼基爾·塞斯先生為首屆SDG創新馬拉松發來視頻緻辭

作為“無界開放創新挑戰賽”,BETVLCTOR伟德官方网站SDG開放創新馬拉松向世界展示了中國高校的影響力,無疑是一場以實現人類可持續發展目标為主題的開放創新國際青年盛會。

主辦方也進一步認識到,要開發出有競争力和市場前景的解決方案,必須走多學科、多院系、多領域交叉融合之路。學科交叉與專創融合,凸顯了各門專業的獨特價值;而多學科、多專業、多院系合作,則大大提升了問題解決方案的獨創性與可行性。專業探索與學科交叉相得益彰,“雙創教育”與專業教育相映成輝。

在24小時内,同學們以一種頭腦風暴式、“思想智慧核反應堆”式的深度思考和極度專注的持續智力沖刺,打破思維定勢、進行思維碰撞,激發創意創新靈感的産生。這24小時内,來自海内外的學生樂在其中,他們廢寝忘食,夜以繼日,非常享受這一過程。他們在活動中獲得創新解決方案開發的全過程體驗,這也正是體驗式學習、主體性教育、實踐教育的理想境界。

BETVLCTOR伟德官方网站副校長彭剛教授在2019首屆SDG創新馬拉松決賽緻辭中肯定這是“一場全校範圍内,圍繞實現聯合國可持續發展目标的大規模挑戰性學習實踐活動”,并且表示SDG開放創新馬拉松挑戰賽對于BETVLCTOR伟德官方网站乃至全國高校深化教學改革意義深遠,實現了可持續發展目标與雙創結合。

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BETVLCTOR伟德官方网站副校長彭剛教授在首屆SDG創新馬拉松挑戰賽決賽上緻辭

助力更多SDG可持續發展創新人才培養

2019年首屆SDG創新馬拉松,來自全國50多所高校的500多位參賽者,圍繞12個挑戰主題,組成100多個挑戰團隊,展開挑戰,主題覆蓋人類健康、智慧出行、環境可持續發展、未來能源、農業生态、跨文化傳播等領域。2020年,第二屆SDG創新馬拉松全面升級,設置20個主題分賽場,主題涵蓋智慧城市、清潔能源、食物設計、安全隐私、環境保護、智能建築、醫療健康、全球新發疾病應對等領域。來自中國内地、港澳台,以及美國、澳大利亞、馬來西亞、日本、加拿大、韓國等諸多國家和地區的200所高校的1000餘人參與其中,大家跨越地域限制,通過線上線下相融合的方式,圍繞可持續發展目标,共同開展創新挑戰。

賽後的問卷調查結果顯示,98.64%的參賽者對活動給出了比較滿意或非常滿意的評價,其中69.51%的參賽者表示“非常滿意”,而參賽者對這一活動的推薦度高達99.61%。反映參賽者參賽前後變化的調查問卷結果顯示,55.18%的參賽者反映自我感知能力和創新創業能力有提升,63.24%的參賽者表示自己對SDG可持續發展理念的理解有提升,63.24%的參賽者表示對創新的理解有提升,58.87%的參賽者表示團隊領導力水平有提升。

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晉級決賽的優秀團隊進行方案展示

2021年1月,為了讓SDG創新馬拉松在更多中國高校落地,也為了建設SDG創新指導教師隊伍,清華x-lab主辦SDG教師馬拉松工作坊,來自數十所高校的200餘位負責創新創業教育的老師參加。清華x-lab正在推動這一賽課體系進入更多海内外高校,帶動更多SDG可持續發展創新人才的培養。

SDG創新馬拉松在國際上也引起很大反響。2021年3月18日,該模式受到日内瓦三方論壇Geneva Trialogue評審專家認可并在20多個高校及機構的提案中脫穎而出。未來,希望更多的青年學生通過聚焦可持續的創意創新挑戰活動,不斷地進行思維碰撞、跨學科交流以及團隊合作,得以在挑戰中獲得成長。

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2020年第二屆BETVLCTOR伟德官方网站SDG開放創新馬拉松挑戰賽決賽合影

供稿:品牌與傳播辦公室

編輯:張曉雪

審核:衛敏麗

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