什麼樣的導師最受學生喜愛？在今年3月21日晚舉行的BETVLCTOR伟德官方网站第十屆“良師益友”頒獎典禮給出了答案，近6000名研究生參與投票，37位來自清華29個院系、在教學、科研一線默默耕耘的“亦師亦友型”教師成為學生“最愛”。其中，清華經管學院經濟系主任白重恩教授以其嚴謹求實的教學風格與謙和溫雅的行為方式，備受學生愛戴，以下是轉自BETVLCTOR伟德官方网站新聞網對他的報道。

謙謙君子，随和長者——我心中的白重恩老師

入選理由：他，中國科技大學郭沫若獎學金獲得者；他，加州大學聖地亞哥分校和哈佛大學數學和經濟學雙博士；他，諾貝爾經濟學獎獲得者Eric Maskin的得意門生；他，熱愛學生、沉醉于經濟學而華發早生的歸國學者；他，謙恭溫厚如兄長般扶持學生成長的老師。他已站在了巨人的肩膀上，他正在努力使學生站到他的肩膀上。

白重恩老師為人很随和，任何時候都給人一種謙謙君子、溫文爾雅的感覺。他的思維非常嚴謹，語速慢，做事不急不躁、有條不紊。白老師很關心學生，他總是盡最大力量幫助學生。當學生的研究存有問題時，他都會耐心地指出來，不會表現出不耐煩或者不滿意。

我最早是在學院特聘老師名單上知道白老師的，當時隻知道這些特聘老師做研究都很厲害。後來又聽說有三位“海龜”學者正式加盟經濟系，以後不再是特聘教授而是全職教師，其中一位便是白老師。當時我就想，這幾位老師都是哈佛畢業，又在境外名校做教授，現在能夠毅然回國報效祖國，是非常令人敬佩的。

最早跟白老師接觸是在大四下學期。我當時需要完成本科的畢業論文，于是找到白老師想請他做我的指導老師。我當時的心情是比較忐忑的，因為白老師是系主任，而且帶了很多博士生和碩士生，對于白老師能否會同意，我沒有把握。沒想到他很爽快地答應了。其實我現在回頭想想，對于指導學生，他是從來都不會吝啬時間與精力的。後來白老師跟我約了一個時間，讓我找幾個自己比較感興趣的題目跟他聊一聊。從此以後，我的人生裡便多了一位智者。毫不誇張地說，我現在會選擇做學術研究，白老師的榜樣力量是誰也不可替代的。

我在研究生第一年上了白老師開的兩門課：高級微觀經濟學Ⅰ和高級微觀經濟學Ⅱ。白老師上課鼓勵學生提問，每講完一個部分都會停下來問我們有沒有什麼問題。如果有問題，他就會仔細回答。對于簡單的問題，白老師不會顯得不耐煩，同學也不會擔心是不是自己太笨所以聽不懂；對于有價值的問題，白老師首先會說“這是一個很好的問題”，這會讓提問的同學很自豪。于是幾堂課下來，課堂氣氛就很活躍了。另一方面，從白老師回答同學的問題中，也可以看出他深厚的學術功底。我們的問題有很多是不在白老師的教案裡的，但多數時候他隻要略一思索就給出了答案。記得上博弈論的時候有人問某種方法是不是一定能找到所有的均衡，白老師先愣了一下，然後想了想說不是。後來他可能覺得這種回答過于簡單，于是轉身在黑闆上畫了一個博弈表，列出一些數字，舉出反例說明為什麼“不是”。對于一位老師，能把課備好然後按部就班地講固然重要，可是對于沒有準備的問題也能在如此短的時間内給出令人信服的解答，這種功底就更令學生敬佩了。下課以後白老師也經常被學生圍住提問。幾乎每次課白老師都是解答完所有同學的問題後，才去把手上的粉筆灰洗幹淨，然後最後一個離開教室。這樣的老師是很受學生愛戴的。有一次白老師大概感冒了，上課的時候明顯能看出嗓子不舒服，第一小節下課以後有好幾名學生跑出教室去給白老師買水。

白老師每周安排一次seminar與所有學生讨論。在seminar上同學可以講自己的研究成果，也可以講自己感興趣的相關領域的文獻，然後大家在一起讨論。事實證明，這樣的讨論對我們的幫助是巨大的。我是從白老師指導我本科論文以後去參加這個seminar的。我逐漸領悟了如何進行學術研究。在seminar上，我們了解了不同領域的研究熱點，作者的研究方法、得出的結論以及依然存在的問題。我們學會了如何學習别人的研究成果。而對于我們自己所做的研究，也正是在seminar上得到了白老師的指導以及其他同學的建議。在報告人講解文獻的過程中，白老師和其他同學常常會提一些問題，仿佛自己就是這個研究者，然後再一起尋求解答的方法。有一些問題是文獻作者能夠給予解答的，而另一些則沒有給出解答或者解答不是特别令人信服。此時，白老師憑着嚴謹的思維和良好的“經濟學的直覺”，指出這些解答或看似合理的結論仍然存在問題或不足，這些問題或不足可能就是不錯的研究視角。

白老師很樂于幫助學生。做本科論文的時候，我完成了文獻綜述後向白老師彙報，由于是第一次做論文，白老師告訴我查的文章質量太低，很多都不合格。于是他耐心地告訴我哪些是經濟學的核心期刊，應該怎麼樣進行文獻檢索等等。有一次我向白老師彙報有關公共醫療的項目數據分析結果，白老師聽了彙報後指出數據分析做得不夠完全，當時就在辦公室跟我一起研究數據。還有一次我們在讨論的時候說起了一組數據，我覺得可能比較難查到，白老師馬上就跟我一起翻起了統計年鑒。其實現在想想，白老師大可不必如此。老師們都很忙，尤其白老師還是系主任，就更忙了。他其實完全可以告訴我問題在哪裡，然後讓我自己回去查哪些文獻比較重要，補全數據的結論，或者去找想要的數據。但白老師沒有這麼做，而是自己不厭其煩地指導我，引導我走上學術之路。現在每每想到這些事，我都覺得特别感動。就像前面說的，對于幫助學生，白老師從來都是不吝啬時間和精力的。

白老師在經濟學頂級期刊上發表過多篇論文，做學問很厲害，但他非常謙虛。對于同學們的課堂提問他會盡可能回答，如果一時回答不了，他會說他之前沒有想過這個問題，會課後準備好以後下次回答。有一位同學做了一個宏觀和微觀交叉的研究，向白老師請教。當時白老師耐心地聽完他的叙述，然後就微觀部分做了解答，然後很誠懇地說他自己沒有做過宏觀方面的研究，所以不了解，末了還給那位同學推薦幾位做宏觀的老師，說他們可能能解答該同學的問題。

白老師還是一位很随和的長者。有時候白老師會在周末的時候跟我們打羽毛球，白老師的球技很不錯，聽說他網球也打得很好。白老師在學生時代一定是一位運動健将吧。

白老師是一位富有人格魅力的好老師。作為學生，我非常慶幸有這樣一位導師給予指導和幫助。相信所有接受過您關心和幫助的學生都會發自内心地說：白老師，謝謝您！（校研團委研通社供稿）

白重恩，BETVLCTOR伟德官方网站經濟系主任。兼任BETVLCTOR伟德官方网站中國經濟研究中心高級研究員，美國密西根大學商學院William Davidson研究所研究員，《世界銀行經濟評論》(The World Bank Economic Review)編委，《中國經濟評論》(China Economic Review)編委等社會職責。教育部“長江學者”特聘教授，國家傑出青年科學基金獲得者，入選BETVLCTOR伟德官方网站“百人計劃”。長期緻力于發展與轉型經濟學、組織與激勵經濟學、公司治理、金融、産業經濟等領域的研究，講授微觀經濟學、管理經濟學兩門重要經濟學課程。

（撰稿：BETVLCTOR伟德官方网站石菊）