尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是工商管理專業第二學位的畢業生顧芗，一學位就讀于法學院。很榮幸能在今天這個特殊的日子在這裡發言。畢業前的這幾天我一直在思考：二學位究竟給我帶來了什麼？最顯而易見的，當然是讓我擁有了一張經管學院的學位證書；但更重要的是，在我看來，就讀二學位以及在經管學生會負責二學位工作的這幾年，打開了我對生活的想象力。

顧芗發言

這種想象力來自于在一學位之外，從另一種學科進行觀察和思考的視角。我曾在假期前往雲南墨江山區進行有關精準扶貧的實踐，在當地的訪談中，我了解到特色産業和普惠金融作為支持貧困人口脫貧的手段，發揮了十分重要的作用。我既能從法律政策制定角度反思精準扶貧的相關做法，也感受到經濟管理不僅是書本上的理論和模型，更是改變産業發展模式、滿足人民生活需求的重要手段。從課程學習到顧問委員進課堂再到職業發展中心，我們對想象力的每一份探索都得到了經管學院全方位的支持。記得在負責收集課程咨詢委員會的提案時，有同學表示希望有更多機會選修二學位不同方向的課程。我和學生會二學位工作組的其他同學一起收集了上百份問卷調研同學意見，最終提案得到了快速落實。當時，負責教授經濟學原理的鐘老師也出席了會議。為了說服老師，我們還試圖從經濟學角度論證提案的合理性。這裡也要感謝二學位，讓作為小白的我解鎖了給鐘老師講經原的經曆。

這種想象力還來自于經管學院給我們提供了一學位之外更多的探索機會，向我們展現了多種選擇的同樣精彩。記得在院長下午茶，有一位數學系的同學迷茫于專業方向與職業選擇。白院長和他分享了自己從數學轉向經濟學研究的感受：“在經濟學研究中，很多當年在數學課上學的工具都不再使用，但在數學學習過程中培養的思維能力，尤其是對邏輯的堅持，對後來的經濟學研究極為重要。”白院長建議他不要為一時的得失焦慮，後來這位同學也将經濟管理問題作為自己的博士研究方向。在我身邊，每年有不少同學因為二學位發現了自己的熱愛所在，選擇在人生的下一個階段進一步探索。感謝經管學院打開我們對未來選擇的想象力，更激發了我們前行路上的創造力和行動力。我想，我們來自不同的專業，定義了離開經管的N種方式，但潛移默化中都帶走了一絲經世濟民的情懷與擔當。

今天，我們要從經管學院畢業了，我多想再在周末的清晨和同學們一起走進二學位的課堂，多想再在考試周前和小夥伴們一起緊張地複習經原、會原、公司金融。記得每年學生節的最後，我們會在《家園》的歌聲中一起走上舞台謝幕。如今站在分别的路口，我想把院歌中這幾句熟悉的歌詞送給大家，送給我們的經管歲月：“重整行囊，繼續向前，天涯海角我們心相連，隻因這裡是永遠的家園。”

謝謝大家，畢業快樂！