哲學家馮友蘭曾在《我的讀書經驗》一文中，與世人分享過他的讀書心得：“我今年八十七歲了，從七歲上學起就讀書，一直讀了八十年，其間基本上沒有間斷，不能說對于讀書沒有一點經驗。”

馮先生将自己讀文、史、哲方面的著作的經驗歸納為：精其選；解其言；知其意；明其理。意思是，根據專業需求，選定須精讀的書；懂得這些書的文字；了解作者的主觀認識和判斷；自我參悟，明白客觀道理。

他認為書可分為三類：第一類須精讀，要紮紮實實、一個字一個字地讀；第二類可泛讀，即粗枝大葉地讀，知其大概内容即可；第三類隻供翻閱，不要一字一句地逐頁讀，如看報紙，随手一翻，看看大字标題和感興趣之處。

如果按照馮先生的讀書方法，不必終日手不釋卷，也能讀書破萬卷。但要記住所精讀過的内容卻不易，人們對自己曾精讀過的不少書，往往僅能記住其内容之一二。

隻有少數人能夠記住自己認真讀過的書中的不少精華。錢鐘書是其中一位。他是如何做到的呢？在商務印書館出版的《錢鐘書手稿集》的序言中，其妻楊绛女士有詳細披露：

許多人說，錢鐘書過目不忘。他本人卻并不以為自己有那麼“神”。他隻是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍兩遍，還會讀三遍四遍，筆記上不斷地添補。所以他讀的書雖然很多，也不易遺忘。

由于長期居無定所，不便藏書，他閱讀的書多數是從各圖書館借的。讀完并做好筆記後，自己買的書往往随手送人；圖書館的書則歸還原處。無數的書在我家流進流出，存留的隻是筆記，并無大量藏書。

做筆記很費時間。鐘書做一遍筆記的時間，約莫是讀這本書的一倍。他說，一本書，第二遍再讀，總會發現讀第一遍時會有很多疏忽。最精彩的句子，要讀幾遍之後才發現。

他的讀書筆記分三類：

第一類是外文筆記。筆記裡記有書目和重要的版本以及原文的頁數。他也讀著名作家有關文學、哲學、政治的重要論文，讀後都做筆記，并記下刊物出版的年、月、日。全部外文筆記本共一百七十八冊，三萬四千多頁。

第二類是中文筆記：中文寫的讀書筆記和日記。他的這些筆記，都附帶自己的議論。中文筆記和外文筆記的數量，大緻相當。

第三類是日劄：鐘書的讀書心得。日劄共二十三冊，二千多頁。《管錐編》裡，很多是日劄裡的心得經發揮、充實而成。

日本學者奧野宣之與錢鐘書相似，也非常注重讀書筆記在閱讀中的作用。他認為，相對于漫長人生中讀過的書而言，人類的記憶力是有限的。如果想在讀完每本重要著作後都有紮實的收獲，就需要有技巧地寫讀書筆記，并持之以恒。他總結自己做讀書筆記的經驗，著成《如何有效閱讀一本書》。本書初版于2008年；修訂版出版于2013年，江西人民出版社于2016年6月出版了該版本。

在本書中，奧野宣之詳細地介紹了他總結出的筆記讀書法，涵蓋了選書、購書、讀書并寫筆記、重讀筆記、活用筆記這五個步驟。

一、選書，确定購書清單。

讀者在購書前，有必要從出版社書店發布的信息、報紙雜志上的書評、朋友的推薦中篩選出所需的書，确定一份購書清單。這樣可防止因受營銷廣告所惑而購書不當；也可避免在書店裡，面對琳琅滿目的書，難以選擇。

二、購書。

現在，網上購書很便捷，作者認為這僅适用于讀者購買某些内容他已經非常了解的書；如果對某本書的作者不了解，閱讀網上内容簡介、目錄和部分章節後，依然對是否購買該書猶豫不決時，讀者便應到實體書店去甄選。

三、讀書并寫筆記。這是本書的重點内容。

作者認為，在通讀和重讀全書後，第三遍閱讀時，對仍然覺得重要的内容，應做好标記，以備随後記錄。

在寫讀書筆記前，為便于日後查閱，須寫下與該書有關的三項信息：讀者寫讀書筆記的日期，書名和作者名。

摘抄與評論是讀書筆記的兩項核心内容。摘抄：讀者要嚴格篩選自認為重要的原文，隻抄錄對自己真正有用的字句。評論則是讀後的心得體會。

在寫讀書筆記時，要用符号把摘抄的原文和讀後感區分開，避免日久兩者相混淆；摘抄與評論要交替進行，趁剛摘抄完，印象鮮明，記下感想，以免日後遺忘。

四、重讀筆記。

重讀筆記可加深對原書内容的理解。奧野宣之認為，重讀可以三五天一次，他自己重讀筆記的時段是晚飯後到睡前。重讀筆記可以簡要回顧原書内容；必要時，可重讀原書的重點段落或全書。

五、活用所寫的筆記，進行創造性思維。

美國廣告大師詹姆斯·韋伯·揚曾在《創意的生成》一書中寫道：“所謂創意，隻是把原有的元素重新組合而已。”通過做讀書筆記，消化吸收原書的精髓，有助于原創思考。寫讀書筆記還可提高組織文章結構的能力。

奧野宣之并非學術大師，他隻是把主婦整理、收納家居的心力用于管理信息。他摸索出一些記筆記的訣竅，例如“信息一元化”筆記法和“蔥鲔火鍋式”筆記法。

“信息一元化”：把與想讀的書相關的所有信息都保存或記錄在同一個筆記本上，而不是同時使用多個筆記本，分門别類地記錄。可以把讀書清單夾在讀書筆記本裡；讀書時所寫的筆記，按照時間先後依序記錄，用記錄的時間和橫線把不同的部分隔開。

采用“信息一元化”的方法做讀書筆記的優點，一是更容易堅持下去；二是信息集中在同處，便于尋找。這好比把針頭線腦放在同一個筐裡，而不是分類放在多個筐裡，尋找某物時，隻需在一個筐裡翻騰。

何謂“蔥鲔火鍋式”讀書筆記？蔥鲔火鍋是以蔥段和金槍魚烹制的日本料理。作者以這道菜中魚肉與蔥段兼有，比喻讀書筆記中摘抄和評論并存。這也是錢鐘書先生采用過的讀書筆記方法。在本書中，奧野宣之非常詳細地介紹了他采用該方法寫讀書筆記的經驗。

現今，高科技已經為保存文獻提供了不少更便捷的方法。一篇需要三十分鐘抄寫的文章，一分鐘便能掃描妥當并永久保存，且查閱方便。那麼，還有必要費時耗神寫讀書筆記嗎？奧野宣之認為，文章雖然可妥善地迅速保存，但其内容并沒有留存在讀者的頭腦裡，不能融入讀者身心，就不能變成他的學識。盡管讀者抄寫一遍，難以記住全文，但文章的某些詞句、作者的語氣與思想會給他留下深刻印象。

本書中介紹的做讀書筆記的方法，并非全都切實可行，比如，奧野宣之寫道：“除了随身攜帶以外，請在家裡的每個房間裡、枕邊、包裡、上衣和褲子口袋等所有你能想到的地方都準備一支筆吧，這樣想到什麼都能馬上記下來。”但是，精讀著作時應記讀書筆記，是很多著名學者一直在做的；而且，随着年歲漸長、事務日繁，讀書筆記的效用會與日俱增。本書中的不少經驗之談可供參考。

徐璐撰稿

《如何有效閱讀一本書》江西人民出版社 2016年6月第1版

作者簡介

奧野宣之，新聞專業畢業，曾在出版社和報社工作。他緻力于信息整理術的研究，另著有《如何寫遊記和散步日記》、《智慧創造鍛煉法》、《“處方箋”讀書法》和《三本書創造好點子》等。

本書目錄

第一章用筆記管理讀書生活

第二章用購書清單指名購書

第三章用筆記把讀過的書變為精神财富

第四章通過重讀筆記提高自我

第五章讓讀書體驗更充實的19個技巧

附錄寫讀書筆記的26款實用文具