2010年10月20日，來自哈佛、斯坦福、MIT、清華等四大頂尖商學院的院長共聚BETVLCTOR伟德官方网站，就“新世紀的管理教育”等話題展開熱烈讨論。四位院長分别是：哈佛商學院前任院長傑·萊特（Jay O. Light）教授，斯坦福大學商學院院長加思·賽隆納（Garth Saloner）教授、麻省理工學院斯隆管理學院院長大衛·施密特雷恩（David Schmittlein）教授和BETVLCTOR伟德官方网站院長錢穎一教授。這次聚首也是當天在清華召開的“2010清華管理全球論壇”五場分論壇中的一個。本場論壇由清華經管學院黨委書記楊斌教授主持。

挑戰與機會

楊斌教授向四位院長提出的第一個問題是：“作為國際頂尖商學院的院長，你怎麼看待今天的管理教育所面臨的最主要的挑戰和機會，或者說，接下來的趨勢會是怎樣的？”

施密特雷恩院長稱，世界領先的管理學院存在的理由和價值在于其學術研究和知識創造，以及引導企業為社會做出貢獻。而培養未來領導者也是我們的使命之一，我們需要培養能夠用創新來改進世界，并以全球化視野和獨立思考能力來引領世界的領導者。

塞隆納院長認為，管理學院的獨特之處在于不論盈利與否都要進行研究，對此的最大挑戰就是如何保證大學當中強有力的研究文化；第二個挑戰則來自全球化的速度，即如何确保畢業生有足夠的資源和技能進行全球管理。商學院要做的不僅僅是要在一兩年之内教給他們管理的工具，而更應該傳授一種思維的框架，使他們能夠随着世界的不斷變化持續地學習。

傑·萊特院長表示，管理學院面臨的最大挑戰在于因全球化、技術變革、複雜全球供應鍊以及創新的金融市場造成的商業環境的迅速變化。如何培養多種能力、不斷更新知識和思維，以趕上日新月異的世界變化成為商學院對于未來管理者的培養核心；另一個挑戰是商學院如何尋求差異化。管理教育産業已在全球出現同質化傾向，每一個商學院都應該深入思考，如何尋求一種獨特方式，或更有針對性地開發出新的教育方法和流程。

錢穎一院長指出，中國的管理教育仍然比較局限于“學知識”這一傳統觀念，但在新世紀，商學院對于學生領導力和創新能力的培養則顯得更為重要。好奇心則是培養創造力和創新力的關鍵因素。将來的社會一定是創新決定勝負。創新取決于人才，人才又取決于教育。這個教育不僅是知識傳授，而更應是一種使學生都能發揮想象力的環境和氛圍。

成功的變革

楊斌教授的第二個問題是，“過去三年到五年，領先的商學院都在策劃和實施變革，尤其是針對1908年從哈佛商學院開始的MBA教育。很多學院推出新MBA課程。在您領導的商學院中，最大的變化是什麼？來自教師，學生與産業界和企業界的反應如何？認可程度怎樣？”

傑·萊特院長說，哈佛商學院近幾年最重要的變化是加快了課程全球化和國際化的進程。這一點已通過多種方式得以實現。包括使用來自全球各地的案例；組織學生赴海外參加全球性項目和聯合課程，加深其對當地經濟的理解；開設跨學科、跨學院的課程，談論全球性問題；進行小組學習而非大班授課等。

塞隆納院長介紹，斯坦福商學院通過調整課程順序，讓學生自由選課，以及海外體驗等方式對MBA教育進行了一定的變革，用以增強學生學習的興趣與自主性，使無論何種背景的學生都能進行創造性的思考。

施密特雷恩院長表示，斯隆管理學院10年來一直運行以全球項目為基礎的課程。該課程為學生提供了跨學科運作的機會，并幫助他們了解一個組織在不同經濟和文化中為社會所作的貢獻。同時，斯隆還開展跨學院交流，激發學生利用多種技術去解決全球性問題的興趣。

錢穎一院長介紹說，清華經管學院于2009年秋季在全國管理學院中率先推出了新版清華MBA課程，并于今年7月開始了MBA的招生改革。由于清華經管與哈佛、斯坦福、MIT之間特殊而緊密的合作關系，使我們能夠搶先了解到世界頂級商學院正在進行的改革。其中包括錢院長作為哈佛商學院顧問委員會委員，在2008年年會上深入了解了哈佛的MBA改革；2008年，邀請時任斯坦福商學院MBA改革委員會主席的加思·塞隆納教授到清華經管學院做了關于斯坦福2007年秋季改革的報告；學院還與MIT有将近14年的合作經驗，包括課程合作、清華-MIT中國實驗室項目等多種形式。而這次清華MBA改革中最重要的方面就在于，把過去對于管理知識的簡單傳授擴大到了兩個新的領域，一是價值、品格、軟技能的培養和塑造；第二是增加從實踐中學習的機會。

論壇現場

合作與收獲

楊斌教授說：“錢院長回顧了另外三所商學院在這些年當中對清華經管學院的啟示和幫助，我想請教一下三位美國商學院的院長，你們在和清華經管學院這麼多年的合作中得到了什麼？我們在商業中常說雙赢才能發展。我們對你們有什麼幫助嗎？還是隻是單方面的呢？”

對此，傑·萊特教授認為，最大的收益在于通過合作，教職員工獲得了真正意義上的全球化視野。塞隆納院長對傑·萊特院長的觀點表示贊同，并表示學生間的聯合項目和體驗式學習，可以幫助雙方增進理解、建立友誼，這對他們今後的職業生涯也大有裨益。施密特雷恩院長稱，兩所學院多年來的互訪和合作項目“改變了我們的學生，也改變了MIT做事的方式。錢穎一院長本人就是非常有魄力和獨特思考能力的人，他很大程度上在再造中國的商業教育，并讓教育為國家服務。我覺得和這樣的人在一起工作非常令人振奮。”

互聯網的影響

接下來，楊斌教授代表觀衆提了如下兩個問題：第一，請幾位院長描述一下互聯網對于組織和管理帶來了怎樣深刻的影響；第二，商學院的管理教育或者MBA教育怎麼去應對這種影響？

關于互聯網對組織和管理所帶來的影響，以及商學院的管理教育如何去應對這種影響。塞隆納院長認為，互聯網對于商學院的影響還有很大潛力，應更好地加強全球的學習網絡。他希望，在今後的課程或話題讨論中，會有全球該領域的專家和領導人參與講授，而互聯網就是實現這一設想的手段之一。他認為，技術不僅要實現師生間信息的互動，更要幫助學生經曆一種全新的體驗。施密特雷恩院長表示，互聯網在提高生産效率和實現全球化方面功績顯著。而在管理教育中，互聯網幫助學生在體驗、思考和實踐這樣一個循環的學習過程中提高了效率。傑·萊特院長認為，互聯網和更加廣義的技術，應該會在很大程度上改變商業教育。尤其是在MBA的教育中，互聯網增強了學生之間的交流，并改變了不少教育理念。

倫理和社會責任

“2008年的金融危機之後，很多商學院開始重視倫理和社會責任的教育，怎楊才能讓學生願意接受這方面的教育？除了開設課程之外，您所領導的商學院采取了怎樣的方法培養學生這方面的品質和能力？”楊斌教授就此向四位院長征求了意見。

錢穎一院長首先介紹說，清華經管學院采納顧問委員會委員關于增加倫理、道德、社會責任等方面課程的建議，從本學年開始在新版清華MBA的課程中增加了“倫理與企業責任”課程。施密特雷恩院長認為，教育的關鍵不隻是教學，而是要提供一個能對學生把握社會規範起到積極作用的整體環境。同時要慎重選用教師，并幫助學生了解自己和他人的價值體系，因為周邊的人和環境對學生産生的影響更為重要。塞隆納院長表示，倫理道德和價值觀的教育要滲透到每個模塊的教學中，主要是提供一種思考模式和價值觀。傑·萊特院長介紹了哈佛的一些舉措。如推出了名為“領導力和企業社會責任”的新版課程，主要講授企業在面對一系列複雜情況時，在考慮了客戶、利潤、倫理道德、價值體系、業務和所在社區以及當地百姓等各種因素後，如何做出合适的決策。該課程已成為哈佛商學院最受歡迎的課程之一。他認為，從比較實際的角度來講，這更像是風險管理，而不僅僅是道德問題。

給清華經管的建議

楊斌教授說：“明天清華經管學院一年一度的顧問委員會會議就開始了，作為委員，三位商學院的院長每年都會提出一些來自他們視角的建議，今天我們想在這個場合稍微開放一點，我們希望，三位院長如果在沒有任何限制的情況下，你們願意提出怎樣的建議給清華經管學院，從而最大程度地改善教育水平呢？一個建議就可以。”

三位教授都首先表達了對于清華經管學院的贊賞。塞隆納教授表示，在全球範圍内招聘最優秀的教授會加快清華經管學院成為世界一流商學院的步伐。施密特雷恩院長認為，要更加注重知識創造和領導力培養。傑·萊特院長則希望清華經管學院通過擴大學生和師資規模，更好地去服務國家，并為世界帶來不同。錢穎一院長感謝三位院長的建議，并表示将會認真思考并付諸行動。

一個有趣的假設

最後，楊斌教授向錢穎一院長提出了一個假設，“今天如果錢院長可以選擇，哈佛商學院、斯坦福GSB、斯隆管理學院和清華經管學院的院長，你會選擇擔任哪一個？”

錢穎一院長說：哈佛、斯坦福、MIT這三所學校都是我們非常敬仰、世界領先的學校，我對他們都非常熟悉。我在哈佛讀過書，在斯坦福任過教，至于MIT，當時在清華上學時就經常說清華是中國的MIT。但如果假設成立的話，我的選擇仍然是清華經管學院。因為在這裡我們可以有很大、很快的發展，可以引領變革。盡管我們與這三位院長所領導的商學院之間還有很大的距離，但是能夠經常從他們那裡獲取最新的信息和成功的經驗，對于我們各方面的發展大有裨益。我相信，中國的發展環境加之諸多頂級商學院的支持，我們應該可以引領一些變革。（供稿/編輯：溝通辦）